METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47606/ACVEN/ACLIB0017

Palabras clave:

Metodología, Investigación, Conocimiento, Diseño de la investigación

Resumen

“El conocimiento no crece de forma natural e inexorable. Crece por las investigaciones de los estudiosos (empíricos, teóricos, prácticos) y es por tanto una función de los tipos de preguntas formuladas, problemas planteados y cuestiones estructuradas por aquellos que investigan” Shulman (1986)


El desarrollo científico y tecnológico ha tenido grandes avances en todos los campos del quehacer diario, ubicando a la investigación en un método necesario para resolver todos los problemas reales, planearlos y buscar una solución aplicable y práctica, para beneficiarios específicos, todas las ciencias progresa y al mismo nivel lo ha hecho la investigación; en realidad para mí, es un deleite efectuar un recorrido de este libro, que permitirá a los estudiantes, maestros e investigadores tener una base metodológica para resolver cuestionamientos básicos, complejos y aplicados a toda ciencia. Se toma en cuenta epistemología de la investigación, utilizando la observación directa e indirecta y todas bases del conocimiento como antecedentes, planteamiento del problema, desarrollo del marco teórico, formulación de hipótesis, diseño de investigación, utilización de fuentes, elementos del proceso investigativo, administración del proyecto, evaluación del proyecto y finalmente el informe investigativo.


Realmente la elección de un diseño de estudio se ha vuelto una etapa difícil y compleja, porque tienen que tomarse en consideración una serie de hechos como el conocer y tener información previa que exista sobre el tema; con la factibilidad que pueda conducir la investigación. El desconocimiento del término “investigación” por un lado, y por otro lado es usado con mucha rapidez y ligereza efectuado en procedimiento en múltiples áreas frente a la inexistencia de un método que permita realizar una investigación con el propósito de ir renovando conocimientos.


El saber científico como el conjunto de profundos y amplios conocimientos sobre un tema, que se los adquieremediante el estudio continuo y la experiencia, habiendo un incrementado desde el siglo XX, por todos es conocido que a lo largo de la historia el ser humano se ha enfrentado a una serie de obstáculos y problemas para aumentar los conocimientos para descubrir lo que no se conoce, sus realidades y nuevos retos del mundo que nos rodea; pero para enfrentar esas dificultades se necesitan realizar unos procedimientos con el enfoque de investigación que se requiera y esto es lo que se conoce como método científico.

Este marco de referencia, en el campo de la investigación es de prioridad efectuar una motivación al espíritu investigador y generar una cultura investigativa que constituya la base de la educación, la ciencia y la tecnología de quienes realizan educación e investigación; donde se ofrecen las herramientas y métodos necesarios para la formulación y diseño de proyectos de investigación de manera didáctica, que puede ser utilizado en trabajos de investigación, asumiendo como una guía para quienes realizan trabajos de esta naturaleza; cuyo propósito es fortalecer y consolidar lo científico para enfrentar los múltiples retos, escenarios, fenómenos o eventos que exige un proceso constructivo.


En resumen, este documento tiene un valor relevante e importante en el campo científico, que servirá de orientación a los estudiosos que vienen desarrollando proyectos de investigación como parte fundamental del quehacer académico en el aporte a la comunidad; a su vez, al mejoramiento de la calidad de la educación superior y la formación del talento humano, que sea capaz de asumir el reto que impone la educación y la investigación del siglo XXI, destinado al conocimiento dinámico de nuestras realidades y a las personas a conseguirlas, denominado ciencia.

 

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Biografía del autor/a

Holguer Romero Urréa, CIFE Centro Universitario-México / Universidad Estatal de Milagro

Nacido en la ciudad de Riobamba, Graduado en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima-Perú. Doctor en Ciencias de la Salud. Ph.D., Pontificia Universidad Católica del Perú, reconocimiento internacional como Doctor Honoris Causa en Investigación Científica y Docencia. Post grado en la Universidad de León, Barcelona - España. Master en Salud Mental y en Clínica Social. En la Universidad Técnica de Babahoyo, Magister en Gerencia en Servicios de Salud, Diplomado Superior en gestión de desarrollo de los servicios de salud. Certificado de capacitación profesional en Consorcio Campus: Formador de formadores. Estudios actuales Post doctorado en Investigación Científica en CIFE, Centro Universitario México. En tercer nivel de estudios; graduado en la Universidad Central del Ecuador en Quito, Doctor. En Psicología Clínica. Docente de post grado y pregrado en varias Universidades de Ecuador, en la catedra de metodología de la investigación y diseño de proyectos y diseños de proyectos en salud. Salud mental y neurociencias. Varios reconocimientos otorgados por Universidades nacionales e internacionales por su capacidad de producción científica y liderazgo de diversos proyectos de investigación dando como resultado libros y artículos como obras de relevancia.


Hasta la fecha Investigador - Docente de la Universidad Estatal de Milagro, Investigador acreditado y categorizado por la Secretaria de Educación Superior, Ciencia tecnología e innovación de Ecuador, SENESCYT, director del grupo de investigación “Research for health welfare” en la Universidad Estatal de Milagro. Miembro del comité científico de la Universidad de Illinois, USA, y de la Red de investigación científica Salud Bienestar y Sociedad, representante por Ecuador de la Red Académica Iberoamericana de MERCOSUR, miembro de la Red GIA. (Grupos de Investigación Asociados) - Capitulo Ecuador. Miembro de la Red de Investigación Salud Bienestar y Sociedad, además. Afiliado a la Red de Docentes de América Latina y del Caribe; Red DOLAC. Revisor internacional de revistas científicas en WOS, Scopus, Redalyc, Scielo, latindex, autor de artículos científicos de alto impacto, y de obras de relevancia en Psicopatología, Psicología de la Salud, funciones psíquicas y Salud Mental, Psiquiatría y Metodología de la investigación

Jhony Joe Real Cotto, Universidad de Guayaquil

Nacido en la ciudad de Quevedo, provincia de Los Ríos – Ecuador; graduado en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima – Perú de Doctor en Ciencias de la Salud, PhD, Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión” obtiene el reconocimiento de Doctor Honoris Causa en Investigación Científica y Docencia Universitaria. En la Universidad de Barcelona – España tiene un Master en Gestión en Centros y Servicios de Salud. En la Pontificia Universidad Católica del Ecuador se titula de Master en Epidemiología. En la Universidad de Guayaquil se titula de especialista en Salud Pública. En la Universidad Nacional de Loja se titula de diplomado en Gerencia en Sistemas de Salud. En la Universidad de Guayaquil se titula de diplomado en Atención Primaria de Salud y de Doctor en Medicina y Cirugía. Es investigador registrado y categorizado en la SENESCYT, En la actualidad es miembro del Comité de Investigaciones del Instituto Nacional Oncológico “Dr. Juan Tanca Marengo” de Guayaquil, Jefe de Bioestadísticas del Hospital de SOLCA en Guayaquil, es docente en los Posgrados de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil; Revisor internacional de la Revista de Ciencias de la Salud de la Universidad de Tarapacá de Chile y Revisor Nacional de artículos del Instituto Nacional de Investigaciones en Salud Pública INSPI “Leopoldo Izquieta Pérez” de Ecuador.  Ha escrito capítulo del libro de “Enfermedades Transmisibles en el Siglo XXI en Ecuador: análisis de enfermedades trazadoras” con la Universidad Andina “Simón Bolívar” y numerosos artículos en destacadas revistas internacionales indexadas en Scopus, Latindex, LILACS, Scielo. Ha sido director del Instituto Nacional de higiene y Medicina Tropical, evaluador de proyectos en la Universidad de Santa Elena, Docente y Coordinador de la Cátedra de Metodología de la Investigación y Gestor de Titulación de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil.

Joe Luis Ordoñez Sánchez, Universidad Técnica de Babahoyo / Universidad Guayaquil

Nación en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas – Ecuador; graduado en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima – Perú de Doctor en Ciencias de la Salud, PhD, Universidad Nacional “Daniel Alcides Carrión” obtiene el reconocimiento de Doctor Honoris Causa en Investigación Científica y Docencia Universitaria. En la Universidad Técnica de Babahoyo obtuvo los títulos de Magister en Gerencia en Servicios de Salud, Especialidad en gestión de desarrollo de los servicios de salud, Diplomado superior en gestión de desarrollo de los servicios de salud y en la Universidad “Alcides Carrión” de Lima – Perú de Diplomado en Investigación Científica; y graduado de obstetra en la Universidad de Guayaquil. En la actualidad es docente investigador en la Universidad Técnica de Babahoyo y en la Universidad de Guayaquil. Autor de varios artículos científicos y libor de salud Sexual y Reproductiva; revisor de Tesis de pregrado y posgrado de la Universidad Técnica de Babahoyo y de la Universidad de Guayaquil

Gloria E. Gavino Díaz, Universidad Estatal de Milagro

Nació en Milagro, Ecuador; Graduada de la Universidad Estatal de Milagro, Magíster en Salud Pública, Licenciada en Terapia Respiratoria. Asistente de Investigación. Autora de varios artículos científicos. Ponencias Nacionales. Experiencia como docente en Universidad Estatal de Milagro. Suficiencia en idioma: inglés intermedio. Reconocimiento cultural de la Universidad Estatal de Milagro. Actualmente docente en el distrito de educación 09D17 Milagro

Guadalupe Saldarriaga, Universidad Estatal de Milagro (UNEMI)- Ecuador

Nacida en Portoviejo, Manabí, es Postgradista de la Universidad Técnica Particular de Loja: Master en Gerencia de Servicios de Salud y Diplomada en el Manejo de Talento Humano en la Universidad de Guayaquil. Diplomado - especialidad en Educación Superior. Es graduada de Enfermera Profesional - Universidad Técnica de Manabí; y es Licenciada en Enfermería, especialidad Enfermería Oncológica

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Publicado

12-08-2022

Cómo citar

Romero Urréa, H. ., Real Cotto, J. J. ., Ordoñez Sánchez, . J. L. ., Gavino Díaz, G. E., & Saldarriaga, G. . (2022). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN . ACVENISPROH Académico. https://doi.org/10.47606/ACVEN/ACLIB0017

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