Cervantes Gil, Z. . (2022). EMOCIONES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DURANTE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE: Emotions involved in meaningful learning during teaching and learning processes. Prohominum, 3(4), 110–119. https://doi.org/10.47606/ACVEN/PH0084