La enfermería desde un pensamiento crítico
DOI:
https://doi.org/10.47606/ACVEN/MV0180Palabras clave:
Enfermería, pensamiento crítico, Pensamiento transformador, Habilidades y destrezasResumen
Introducción: El profesional de la enfermería es partícipe de cambios sociales, económicos y culturales en la actualidad; al igual que del bienestar de las personas en cuanto a salud se refiere. Esta actividad involucra la capacitación de profesionales en atención del diagnóstico y tratamiento de enfermedades, a través del conocimiento y estudio en este campo. Para ello, debe establecer propuesta de concientización, prevención e intervención a problemas de salud individual y colectiva, caracterizada por una postura humanista donde el pensamiento crítico modele los nuevos retos en la gestión de calidad de servicios de salud y atención médica. Objetivo: Como objetivo se plantea el análisis teórico del pensamiento crítico en la enfermería, a través de la revisión de literatura con expresión de este concepto. Materiales y métodos: Consiste en un estudio de enfoque cualitativo-descriptivo, con un análisis de la información relacionada con los descriptores en estudio. Resultados: Los retos que enfrenta la enfermería del Siglo XXI son exigentes por los sucesos históricos, políticos, demográficos, culturales, económicos y de índole tecnológica. Y es la visión transformadora del pensamiento crítico que gestiona el fortalecimiento del desarrollo de las destrezas y habilidades de los enfermeros para la prestación de servicios de salud y atención médica. Conclusiones: El pensamiento crítico es una herramienta valiosa para la formación de los profesionales en enfermería, pues modela el cambio de pensamiento y accionar teórico-práctico, para la adquisición de nuevos conocimientos y gestión de la calidad en los servicios de salud y atención médica. A pesar de los avances de la ciencia en la salud, el pensamiento crítico muestra bajos niveles en cuanto a la formación y capacitación de estos profesionales.