Burnout y satisfacción laboral en practicantes universitarios de Economía: análisis desde el modelo Job Demands–Resources

Irvin Stid    Delgado-Farfan; Oscar Eduardo     Pongo-Águila; Luis Fernando     Leyva-Campoblanco; Celia Amanda R    Rivas-Peña; José Antonio    Arévalo-Tuesta

doi:10.47606/ACVEN/PH0497

Autores/as

Irvin Stid Delgado-Farfan Universidad César Vallejo, Perú https://orcid.org/0000-0002-5849-9137
Oscar Eduardo Pongo-Águila Universidad Nacional Federico Villarreal – Perú https://orcid.org/0000-0002-8052-348X
Luis Fernando Leyva-Campoblanco Universidad Nacional Federico Villarreal – Perú https://orcid.org/0000-0002-2671-9940
Celia Amanda Rivas-Peña Universidad Nacional Federico Villarreal – Perú https://orcid.org/0000-0002-1011-0380
José Antonio Arévalo-Tuesta Universidad Nacional Federico Villarreal – Perú https://orcid.org/0000-0003-0341-7234

DOI:

https://doi.org/10.47606/ACVEN/PH0497

Palabras clave:

burnout,, satisfacción laboral, prácticas preprofesionales, estudiantes universitarios, bienestar laboral

Resumen

El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el burnout y la satisfacción laboral en estudiantes de Economía que realizan prácticas preprofesionales en una universidad pública peruana. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 400 estudiantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico. Para la recolección de datos se aplicaron el Maslach Burnout Inventory y el cuestionario de satisfacción laboral S20/23, instrumentos que presentaron adecuados niveles de validez y confiabilidad. El análisis estadístico se realizó mediante el coeficiente rho de Spearman. Los resultados evidenciaron una correlación inversa, no significativa y de magnitud despreciable entre el burnout y la satisfacción laboral, con un valor de rho igual a -0.012 y p igual a 0.811. Asimismo, se identificó una mayor prevalencia de la dimensión de ineficacia en comparación con el agotamiento emocional y el cinismo. Se concluye que, en el contexto de las prácticas preprofesionales, la relación entre burnout y satisfacción laboral presenta escasa relevancia práctica, posiblemente debido a la presencia de recursos formativos que amortiguan el impacto del desgaste psicológico en los estudiantes.

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