Análisis de la competitividad de las unidades educativas particular del norte de Guayaquil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47606/ACVEN/PH0309

Palabras clave:

Competencia, Estrategia, Gestión

Resumen

El ambiente globalizado obliga a las instituciones educativas a formular estrategias y replantear su operatividad para mejorar su competitividad, un aspecto que es impactado por diversos factores abordados en este estudio. El objetivo principal fue proponer estrategias administrativas y de gestión para mejorar la competitividad de las instituciones educativas en el norte de Guayaquil en 2024. La metodología empleada incluyó un enfoque mixto, combinando un estudio descriptivo y no experimental. Se aplicaron cuestionarios y observaciones estructuradas en cinco unidades educativas, evaluando 15 criterios clave. Además, se utilizó el método COPRAS para el análisis multicriterio y el modelo de las cinco fuerzas de Porter para evaluar la dinámica competitiva en el sector. Como resultado, se propusieron estrategias enfocadas en la integración de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la optimización de la gestión de recursos y la modernización de la infraestructura, identificadas como factores críticos para mejorar la competitividad. El análisis estableció un ranking de unidades educativas en el sector, destacando a la unidad educativa 3 en primer lugar, debido a su desempeño superior en la mayoría de los criterios evaluados. Finalmente, se identificaron áreas prioritarias de mejora, como la transparencia y la gestión administrativa, que son fundamentales para fortalecer la posición competitiva de las instituciones educativas en Guayaquil.

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Publicado

2024-10-24

Cómo citar

Delgado Vargas, D. A., Corozo Gruezo, M. E., García León, A. A., & Reigosa Lara, A. (2024). Análisis de la competitividad de las unidades educativas particular del norte de Guayaquil. Prohominum, 6(4), 385–405. https://doi.org/10.47606/ACVEN/PH0309

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