Introducción y sistematización de resultados científicos en el proceso de formación académica de posgrado

Felisa Leonard Rodríguez; Jesús Piclín Minot; Idalberto Senú González

doi:10.47606/ACVEN/PH0331

Autores/as

Felisa Leonard Rodríguez Universidad de Guantánamo https://orcid.org/0000-0003-1248-3292
Jesús Piclín Minot Universidad de Guantánamo https://orcid.org/0000-0002-1490-5084
Idalberto Senú González Universidad de Oriente, Vicerrectoría Primera, Santiago de Cuba https://orcid.org/0000-0003-2950-7369

DOI:

https://doi.org/10.47606/ACVEN/PH0331

Palabras clave:

sistematización de resultados científicos, formación académica, procedimiento, estudio diagnóstico

Resumen

El artículo es resultado de una tarea del Proyecto Institucional adscripto al Centro de Estudio de Educación Superior: “Perfeccionamiento de la formación continua del profesional para el desarrollo local en la Universidad de Guantánamo”. Tiene como objetivo mostrar el procedimiento utilizado para el diagnóstico del estado actual de la sistematización de resultados científicos en el proceso de formación académica de posgrado. Se ofrecen consideraciones teórico-metodológicas sobre su concepción y ejecución. Se utilizaron como métodos y técnicas de investigación: el análisis-síntesis, el histórico-lógico, el inductivo-deductivo, el análisis documental, encuestas y entrevistas. Se aportan las dimensiones, indicadores y regularidades.

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