EDUCACIÓN INCLUSIVA DIRIGIDA A NIÑOS Y ADOLESCENTE DE LA FUNDACIÓN "PASOS DE VIDA"

Inclusive education aimed at children and adolescents from the Life Steps (Pasos de Vida) Foundation

Abstract

La Educación ha experimentado múltiples cambios a lo largo de su historia relacionados con su contexto, objetivos, representantes, avances, entre otros. Dentro de esos cambios han surgido una serie de propuestas referentes a la educación y la pedagogía, cada una de ellas con diferentes concepciones y objetivos. El Objetivo de esta investigación fue Analizar acciones desarrolladas para la educación inclusiva dirigida a niños y adolescente de la Fundación "Pasos de Vida". Estudio que se inserta en el paradigma positivista bajo el enfoque cuantitativo empleando la investigación de campo con apoyo en una revisión documental. Entre las acciones desarrolladas por la Fundación destacan las tutorías, la donación de víveres, aplicación de actividades cogiivas acorde a la discapacidad, entre otras. Concluyendose que la Educación inclusiva es una de las propuestas que surgió a mediados del siglo pasado, dirigida a personas con diferencias cognitivas, físicas, culturales; con la intención de integrarlos al medio educativo formal, ya que hasta ese momento no habían sido tomados en cuenta, a través de instituciones como es el caso de la Fundación “Pasos de vida”, dedicada a la educación de niños y adolescentes con este tipo de necesidades, dado que aunque ya se han observado cambios en las políticas sociales y educativas estadales, aun la inclusión de estos niños a la escuela no ha sido total.